大班手工制作農(nóng)具圖片大全-大班手工制作農(nóng)具圖片大全簡(jiǎn)單
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幼兒園大班教案
1、材料準(zhǔn)備：紙牌若干（每人至少10張）、平整的桌面或地面、記錄表、彩筆。 知識(shí)準(zhǔn)備：教師提前了解紙牌的基本結(jié)構(gòu)和特性，準(zhǔn)備好簡(jiǎn)單的科學(xué)原理講解。活動(dòng)過程 導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）教師提問：小朋友們，你們見過紙牌嗎？紙牌可以用來做什么？幼兒討論：讓幼兒自由發(fā)言，分享他們對(duì)紙牌的認(rèn)識(shí)。
2、幼兒的語言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對(duì)文字的興趣。
3、《我的名字》幼兒園大班教案1 活動(dòng)目標(biāo)：- 在反復(fù)哼唱自己名字的過程中產(chǎn)生自豪感和愉悅感。- 能通過變化歌曲的快慢速度用快樂的情緒演唱，體驗(yàn)歌曲節(jié)奏的變化和集體游戲的有趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：- 請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒制作一個(gè)有趣的面具。
4、教師帶領(lǐng)幼兒做簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，如頭部、肩部、腰部、腿部的拉伸。播放輕快的音樂，帶領(lǐng)幼兒做模仿小動(dòng)物的動(dòng)作（如兔子跳、青蛙跳、猴子爬等）。 游戲介紹（3分鐘）教師向幼兒介紹今天的游戲主題——“小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)”。
5、幼兒園大班愛耳日教案1 活動(dòng)目標(biāo)：感知和分辨日常生活中一些不同的聲音，發(fā)展聽覺。知道耳朵能聽聲音，要保護(hù)好自己的耳朵?；顒?dòng)準(zhǔn)備：會(huì)發(fā)聲音的小樂器、課件《機(jī)靈的耳朵》?；顒?dòng)過程：感知聲音 幼兒自由選擇桌上的材料進(jìn)行操作，想辦法讓他們發(fā)出聲音。
如何利用鄉(xiāng)土資源開展幼兒游戲論文
1、途徑一：通過幼兒收集。幼兒收集的區(qū)域活動(dòng)材料主要是通過***集、參觀等活動(dòng)收集的，在幼兒收集的材料中主要是自然材料。如：我們?cè)诖禾靵砼R的時(shí)候帶幼兒上竹山***集山上竹殼、竹葉。夏天帶幼兒到小溪撿石頭。秋天時(shí)在散步、認(rèn)識(shí)秋天、秋游中引導(dǎo)幼兒將落葉、樹枝、野稻草帶回來進(jìn)行活動(dòng)。
2、我們把目光愈來愈多地投向農(nóng)村資源的開發(fā)和利用，因地制宜地開展了豐富多彩的農(nóng)村資源教育活動(dòng)，充分讓幼兒去感受、去領(lǐng)略、去體驗(yàn)鄉(xiāng)土活動(dòng)帶來的快樂，培養(yǎng)他們繼承和發(fā)展人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的胸懷和能力，以及環(huán)保節(jié)約的意識(shí)和品質(zhì)。
3、在具體操作中，教師要注意借助民間游戲創(chuàng)設(shè)趣味情境，通過對(duì)游戲內(nèi)容、形式的改良、創(chuàng)新，提升師生、生生互動(dòng)水平，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教學(xué)理念與現(xiàn)代教學(xué)思想的高度融合，為***素養(yǎng)的提升奠定基礎(chǔ)。
4、如父母教養(yǎng)方式對(duì)兒童社會(huì)性發(fā)展的影響研究，幼兒期親子關(guān)系的類型研究，父母教育態(tài)度的一致性對(duì)幼兒社會(huì)性發(fā)展的研究等。在選擇論文題目時(shí)，建議選擇具體、明確的方向，避免過于寬泛的題目，這樣有利于深入研究和論文的撰寫，同時(shí)，也可以結(jié)合當(dāng)前學(xué)前教育的熱點(diǎn)問題和政策導(dǎo)向來選擇更具現(xiàn)實(shí)意義的課題。
5、例如，一些地區(qū)建立了文化博物館和非遺傳承基地，通過現(xiàn)代技術(shù)手段對(duì)傳統(tǒng)技藝進(jìn)行記錄和保存。此外，還有一些民間組織和個(gè)人致力于鄉(xiāng)土文化的保護(hù)與傳承，通過舉辦各種文化活動(dòng)，讓更多的人了解和喜愛鄉(xiāng)土文化。鄉(xiāng)土文化不僅僅是一種歷史遺產(chǎn)，更是一種寶貴的精神財(cái)富。
6、例如，在組織教師學(xué)習(xí)“幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)作用及內(nèi)容”之后，大家圍繞“如何為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，促進(jìn)幼兒積極主動(dòng)的發(fā)展”展開討論，參觀中心園大、中、小班的室內(nèi)環(huán)境布置，活動(dòng)區(qū)活動(dòng)、戶外自制玩具，然后向所有教師布置任務(wù)，提出要求，并進(jìn)行檢查指導(dǎo)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師充分利用農(nóng)村特點(diǎn)，因地制宜，為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲條件。
小班段清明節(jié)活動(dòng)方案
1、小班開展清明活動(dòng)，讓各班的家長(zhǎng)帶綿菜餅，在各班進(jìn)行講述吃綿菜餅這一習(xí)俗特征，并介紹綿菜餅的外形以及清明時(shí)的其他習(xí)俗如∶插柳、掃墓等。
2、共育活動(dòng) 家長(zhǎng)和孩子一起背誦古詩《清明》。家長(zhǎng)為幼兒講述清明節(jié)的來歷。家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒踏青，為去世的親人掃墓。
3、讓幼兒理解清明節(jié)的習(xí)俗和掃墓的意義。通過活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛國(guó)主義教育，培養(yǎng)尊敬和緬懷革命先烈的情感。
4、幼兒園小班清明節(jié)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 能用連貫的語句講述自己清明節(jié)去哪里玩了，初步了解清明節(jié)的民俗習(xí)慣。 知道清明節(jié)是紀(jì)念先人的日子，大家都會(huì)去給祖先掃墓的，也是出游踏青的好機(jī)會(huì)。 學(xué)習(xí)《清明》古詩。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 圖片PPT（小朋友旅游的錄像或照片）。
如何開展鄉(xiāng)土特色的幼兒園區(qū)域活動(dòng)
1、我們從實(shí)際出發(fā)，挖掘自然和社會(huì)資源，為幼兒提供必備的基礎(chǔ)材料。我們注重收集和使用有濃郁鄉(xiāng)土氣息的游戲材料，讓幼兒按自己的意愿和情感進(jìn)行活動(dòng)，促進(jìn)主動(dòng)性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性的提高。結(jié)合本園園本課程，我們?cè)诨顒?dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)中圍繞大目標(biāo)來創(chuàng)設(shè)區(qū)域環(huán)境。
2、比如在中班的美工區(qū)我們投放了許多鄉(xiāng)土特色的材料如：***、石頭、竹塊、球拍開展了***粘貼、石頭畫、竹印畫、裝飾球拍等活動(dòng)。通過幼兒對(duì)材料的操作使用體現(xiàn)本土材料帶給自己的樂趣并達(dá)到了教學(xué)的目標(biāo)。
3、利用鄉(xiāng)土資源開展區(qū)域活動(dòng)，每個(gè)地區(qū)都有每個(gè)地區(qū)的獨(dú)特之處，教師在開展主題性區(qū)域活動(dòng)時(shí)，就應(yīng)該結(jié)合梅州五華當(dāng)?shù)氐奶厣?，?duì)幼兒進(jìn)行教學(xué)，讓幼兒對(duì)當(dāng)?shù)靥厣兴私夂驼J(rèn)識(shí)，增加幼兒的故鄉(xiāng)自豪感。鄉(xiāng)土材料中的很多物品都是可以重復(fù)利用的，在不同的方面和角度可以發(fā)揮不同的作用。
4、這個(gè)方法如下：根據(jù)今日頭條資料，材料投放突出趣味性：豐富多樣的鄉(xiāng)土材料能引發(fā)幼兒在區(qū)域活動(dòng)中興趣，提高幼兒的想象力和創(chuàng)造力。如在美工區(qū)中幼兒用稻草進(jìn)行粘貼裝飾畫、稻草編織、稻草創(chuàng)意作品；數(shù)學(xué)區(qū)中有稻草的長(zhǎng)短排列；自然角進(jìn)行水稻種植。
5、關(guān)鍵詞：利用鄉(xiāng)土資源創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)“創(chuàng)設(shè)有價(jià)值的活動(dòng)區(qū)”是我們活動(dòng)區(qū)開展的重要內(nèi)容，實(shí)踐也使我們認(rèn)識(shí)到區(qū)域活動(dòng)的教育價(jià)值主要是附著在區(qū)內(nèi)的操作材料、情景及相應(yīng)的活動(dòng)中。
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